V tomto školním roce je naše třída rozdělena do dvou jazykových skupin a žáci tak mohou lépe rozvíjet svou angličtinu. Nově také byla vyhrazena jedna místnost jako jazyková učebna. Třída ráda pracuje ve dvojicích nebo malých skupinách a toho jsme využili i v září, kdy jsme opakovali učivo. Pro opakování Wh otázek a odpovědí si žáci pomáhali házením kostky, slovní zásobu na téma prázdniny a pláž si procvičili popisováním a hádáním slov na kartičkách. A pak už měli za úkol vytvořit ve skupinkách příběh na téma prázdniny podle metody 5W (Kdo, Co, Kde, Kdy, Proč) v minulém čase. Mohli si vybrat, jestli to bude komedie, drama, horor, fantasy, romantika atd. a také si měli rozdělit ve skupině role, kdo bude prezentátor, kdo bude příběh předvádět pantomimou, kdo vytvoří ilustraci z klíčových slov příběhu atd.  U prezentování příběhu jsme si nejen zopakovali minulý čas a slovní zásobu prázdniny, ale protože byli žáci opravdu kreativní a vtipní, tak jsme se i hodně nasmáli a jejich příběhy nám zdobí třídu a lákají k dalšímu přečtení. Nakonec jednotlivá vystoupení hodnotili samotní žáci, a to tak, že dávali body od 1 do 3 vždy za prezentaci, pantomimu, ilustraci a  hlučnost při práci a také zdůvodnili své hodnocení. Nebylo důležité kolik bodů, která skupina získala (body byly spíše jako doporučení, na čem mohou žáci ještě příště zapracovat), ale každá skupina, která splnila to, že odprezentovala, předvedla pantomimu, měla ilustraci a nerušili při práci ostatní, si zasloužila jedničku. V barevném týdnu jsme metodou brainwriting vytvořili plakát oblíbených barev naší třídy, pomocí kartiček si zopakovali primární a obvyklé barvy. Na řadu přišly i neobvyklé barvy, žáci rozdělení do skupinek se snažili přiřadit kartičky anglických a českých netradičních barev. Uvědomili si, že hodně názvů je podobných nebo si pomohou překladem, ale některé si museli vyhledat.  Zjistli, jak se řekne například karmínová, šarlatová, slonová kost a další. Naši třídu tedy nově zdobí nejen plakát s barvami, ilustrace a příběhy o prázdninách, ale také Haiku básně, které žáci napsali na téma ZŠ Bulharská. Jestli je učení bavilo, možná poznáte z fotek.

 

Mgr. Lenka Stolářová